国家物价局 国家技术监督局


国家物价局、国家技术监督局关于国家管理价格的轻工产品实行优质优价的（试行）办法
1991年6月6日，国家物价局、国家技术监督局

通知
为贯彻党的十三届七中全会关于“轻纺工业的发展重点是加快技术进步，提高产品质量，开发新品种”的精神，积极引导企业及时合理地调整产品结构，生产适销对路的名、优、新产品，提高经济效益，根据国务院批准的《国家物价局、国家经委关于进一步贯彻工业品按质论价政策的报告》，特制定国家管理价格（含国家定价和国家指导价）的轻工产品实行优质优价（试行）办法。
一、实行优质优价的产品范围为获国家金、银质奖，部、省优质奖的产品。获计划单列市优质产品奖的，按原国家经委经质［1985］149号文规定办理，即市优质产品可以直接申报部优和国优。但市优产品不能等同于省优，如要享受省优待遇，则必须向省申报，参加评选。
二、优质产品的加价幅度为：在国家规定的出厂价格基础上，获国家金质奖的产品，可加价15％；获银质奖的产品可加价10％；获部优质奖和获省优质奖的产品可加价5％。获两种以上（含两种）优质奖称号的产品只准按其中一项优质加价幅度加价。
优质产品的批发价和零售价按加价后的出厂价加进销差价和批零差价制定。
三、申请优质优价的产品必须持有产品鉴定书和优质证书，并在包装上注有显著标志，如：“国家金质奖”、“国家银质奖”等。在质量荣誉五年有效期内，按物价管理权限申请办理优质优价手续后，生产企业可从批准之日起，在规定的加价幅度内制定优质产品价格。否则一律不得加价。
四、实行优质优价的产品，获奖期满，或因质量下降而取消获奖称号的应即取消优质优价，按实际达到的质量标准作价。
五、凡优质产品必须建立质量与物价跟踪制度。获优质产品称号的企业，要根据不同产品的质量评定权限和价格管理权限，每年定期向评优部门和物价部门报告质量考核和物价跟踪制度的执行情况。
六、对未经批准擅自越权实行优质优价，以及超过优质产品加价幅度的，视为违纪行为，并按有关规定严肃查处。
七、本办法自七月一日起生效。部门和地方对轻工优质产品的加价规定，凡与本办法不符的一律以本办法为准。


教育部


教育部关于做好2001年普通高考


2004-04-22

教学[2000]7号


　　 根据有关省（自治区、直辖市）报来的贯彻我部《关于进一步深化普通高等学校招生考试制度改革的意见》（教学[1999]3号）的实施方案，经研究，同意天津、内蒙古、辽宁、黑龙江、上海、安徽、福建、河南、湖北、湖南、海南、四川、陕西等十三个省（自治区、直辖市）于2001年进行高考“3+Ｘ”科目设置改革。现就有关事项通知如下：

　　1、高考科目设置改革，推行“3+Ｘ”科目设置方案，是新一轮高校招生考试制度改革的内容之一，也是落实高考改革有助于高等学校选拔人才、有助于中学实施素质教育、有助于高等学校扩大办学自主权三项原则的重要措施。“3”指语文、数学、外语，其中英语逐步增加听力测试，数学将来不再分文理科。“X”指政治、历史、地理、物理、化学、生物或综合能力测试。各个考试科目的命题都要更加注重对考生能力和素质的考查。还要指出的是，综合能力测试进入“Ｘ”及“X”的可选择性，体现了“3+Ｘ”科目设置方案的特点，各省（自治区、直辖市）在进一步完善本省（自治区、直辖市）高考科目改革方案时对此要注意把握。

　　2、上述省（自治区、直辖市）2001年高考科目改革方案中均试行综合能力测试。实行“文理综合”（含政治、历史、地理、物理、化学、生物）考试的，原始分满分为150分，考试时间为120分钟。实行“文科综合”（含政治、历史、地理）和“理科综合”（含物理、化学、生物）考试的，原始分满分各为260分，考试时间为150分钟。

　　3、高等教育、基础教育、教研与招生考试部门要相互配合，积极支持，以高考科目设置改革为契机，促进中学课程设置、教学内容和教学方法的改革，真正发挥高考改革对全面推进素质教育的积极导向作用。

　　4、上述省（自治区、直辖市）应尽早向社会公布本省（自治区、直辖市）2001年高考“3+Ｘ”科目设置改革实施方案。加大宣传力度，争取领导支持，以得到考生及其家长的认同和更广泛的社会支持，确保高考改革平稳进行。

　　5、上述省（自治区、直辖市）在2001年高考科目改革工作中，要高度重视、审慎操作，认真处理报名、考试、阅卷、出档录取等各环节的问题，及时总结经验，在试点过程中逐步完善。